Inscriptions ouvertes pour la session d'avril 2025

Semaine 1 (35 heures)

• Jour 1 : Prise en main des outils de tournage (Compétences visées : penser le cadre et sa durée, anticiper)

Exercices pratiques autour de la notion du plan – composition, durée, transformation, narration... Des actions simples ayant un début, déroulement et fin sont réalisées. Visionnage des exercices, projection de plans dits « Lumière ». La notion de plan. Fin de journée : Exercice : Tournage de plans Lumière sonores.

• Jour 2 : Le plan / Filmer soi-même (Compétences visées : prévoir les éléments constitutifs du plan)

Visionnage des Plans Lumière tournés. Séminaire sur les éléments de construction et de narrativité du plan : cadre fixe, les plans à l’épaule et sur pied, les mouvements de la caméra, le plan séquence. Exemples tirés de films documentaires et exercices pratiques. Rencontre avec un réalisateur/opérateur : Pourquoi et comment filmer soi-même ? Choix et contraintes liés à la prise de vues, le point de vue... Choix des moyens techniques et des accessoires. Analyse d’une séquence par son réalisateur.

• Jour 3 : Optiques, capteurs, colorimétrie (Compétences visées : Maîtriser les réglages d’une caméra, faire des choix techniques, choisir le matériel en fonction d’un projet de film)

Notions d’optique, de photométrie et de colorimétrie. Les capteurs, les formats de tournage, les ratios, la compression, la focale, l’exposition, les menus, etc.

• Jour 4 : Le couple chef-opérateur - Ingénieur du son (Compétences visées : développer le rapport entre le filmeur et le preneur de son, entre le filmeur et la caméra, entre le filmeur et le filmé... Se repérer dans l’espace. Anticiper, contrôler, réagir.)

L’image et le rapport au son : exercices physiques qui lient le travail corporel à la prise de vue et de son : sentir les autres, se repérer dans l’espace, se faire confiance, lâcher prise et abolir des barrières qui pourraient gêner dans la collaboration. Filmer le mouvement : Exercices filmés articulés autour d’actions proposées par les encadrants et les participant·es, avec contraintes imposées. Visionnage et analyse des rushes par les participant·es de l'atelier.

• Jour 5 : La lumière (Compétences visées : travailler la lumière ; anticiper le découpage d’une séquence)

La lumière : lumière naturelle et artificielle. Lumière en situation. L’éclairage complémentaire : pourquoi et comment ? Choix des accessoires. Exercices pratiques avec matériel léger. Exercice de découpage au moment du tournage : construire une séquence en 3 plans avec l’utilisation de l’éclairage. Visionnage des exercices tournés.

SEMAINE 2 (35 heures)

• Jour 6 : Filmer en équipe/étalonnage (Compétences visées : Filmer en équipe, notions d’étalonnage)

Filmer en équipe: rencontre avec un couple opérateur/réalisateur. La préparation, le repérage, les prises de décision. Comment s’établit le dialogue ? Analyse d’une séquence par l’opérateur et le réalisateur. Atelier étalonnage : les possibilités offertes par cette étape. Quand faire des choix liés à la lumière ? Sensibilisation pratique avec exercice simple.

• Jour 7 : Filmer la parole et visite chez un loueur de matériel (Compétences visées : faire des choix de plans, de découpage et d’axe caméra dans une situation de parole)

Projection et réflexions autour d’extraits de films où la parole est centrale : parole en situation, interview, dialogues, etc... Comment envisager ces diverses situations en termes de découpage ? Le changement d’axe, l’écoute, le hors-champ... Visite chez un loueur de matériel : différents types de caméras, différents types de sources de lumière et de machinerie.

• Jour 8 : Filmer la parole et histoire du documentaire (Compétences visées : Choisir des plans, de découpage et d’axe caméra dans une situation de parole)

Suite de la thématique « Filmer la parole ». Exercice : Tournage d’une séquence articulée en plusieurs plans. Visionnage de l’exercice. Discussion. Séminaire : Le cinéma documentaire au fil du temps : la question de la prise de vue et des évolutions techniques au regard de la création. Masterclass.

• Jour 9 : Synthèse et compléments

Compétences visées : synthèse des compétences développées. Le repérage : le moment de toutes les anticipations. Où l’on revient sur les questions de cadre, de lumière... Compléments à la demande sur la technique des caméras, l’optique, la colorimétrie.

• Jour 10 : Montage et bilan

Compétences visées : anticiper le montage au tournage. Montage de la séquence « Filmer la parole ». Visionnage des montages. Réunion de bilan. Questions – réponses.*

La pédagogie

Aux Ateliers Varan, on apprend, en s’initiant à la pratique du cinéma documentaire, à ouvrir son regard sur le monde. Ce n’est pas une école au sens classique et académique du terme: les méthodes de travail y poussent à l’extrême le principe de l’enseignement par la pratique. Tout s’articule, pour chaque participant·e, autour de la fabrication de films « en grandeur réelle ». Découvrez en détails la pédagogie des Ateliers Varan.

Plus d'infos

Accessibilité handicap

Les Ateliers Varan, établissement ERP 5ème Catégorie, accueillent les personnes en situation de handicap.

La personne référente pour toute demande liée à l'accueil et au handicap est Fanny Chapuis : contact@ateliersvaran.com/ 01 43 56 64 04

Chiffres clés

En 2023, 29 personnes ont suivi la formation « La prise de vues en documentaire de création ». Taux de satisfaction : 100%

*Programme - version du 01/09/2024